能够运用材料成型及控制基本理论和专业知识解决塑性成形及相关领域的复杂工程问题，并具有跟随科技发展，掌握并应用新知识解决材料成型及控制专业领域复杂工程问题的能力；
具有综合运用先进实验技术、设计方法、专业模拟软件等技术工具及现代生产管理和技术管理的方法，能够在社会、健康、安全、文化以及环境等约束条件下提出工程问题的解决方案，有效解决材料成型及控制工程领域复杂工程问题的能力；
具备良好的人文科学素养、社会责任意识、职业道德品质和敬业爱国精神，能践行社会主义核心价值观，积极服务国家与社会；具有较强的沟通能力与团队意识，能够在多学科环境中就复杂工程问题进行有效沟通和交流，具备国际视野，能够在团队中担当技术骨干或主要负责人；
具有创新思维、终身学习和持续发展的能力，能够通过行业实践、继续教育等方式持续提高专业素养和自身综合能力，在生产、技术、管理等岗位上能够推动行业进步或取得明显的社会经济效益，成为社会主义事业建设的骨干力量。
二、毕业要求
1. 工程知识：能够将数学、自然科学、材料及机械等工程基础和专业知识对材料成型及控制工程领域的复杂工程问题进行描述和分析，并通过建模、推演等对复杂工程问题解决方案进行比较与综合。
1.1掌握数学、自然科学等基础知识，能够利用这些知识对物理、化学等问题进行表述，建立数学模型并求解；
1.2掌握与材料成型及控制过程相关的机械、力学、热流体等工程基础知识，具备利用专业基础知识和语言工具分析材料成型及控制过程中复杂工程问题
1.3掌握与材料成型及控制过程相关的专业基础知识，具备应用专业基础知识推演和分析材料成型及控制过程中复杂工程问题的能力；
1.4掌握与材料成型及控制过程相关的专业知识，具备解决工程问题的基本思路和方法，能综合运用专业知识进行材料成型及控制复杂工程问题解决方案的比较与综合。
问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学基本原理和研究方法，结合信息检索和文献研究对复杂材料成型及控制工程问题进行识别、表达和分析，以获得有效结论。
2.1能够运用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、判断材料成型及控制过程中的复杂工程问题的关键环节及参数；
2.2掌握文献检索、资料查询的方法，获取多种解决方案的信息，能够针对复杂的材料成型及控制工程问题，针对不同方案进行正确表达；
2.3能够通过文献查阅、分析或实验、实践，理解已有解决方案的多样性与局限性，能对材料成型及控制领域复杂工程问题的原理进行深刻理解，提出可能的解决方案；
2.4对塑性成形专业领域复杂工程问题的影响因素和关键环节等进行分析，对不同方案进行比较、评价，并获得合理可行的解决方案。
设计/开发解决方案：能够设计和开发满足特定需求的材料成型及控制领域复杂工程问题解决方案，能够综合选择所需的技术和方法，设计材料成型及控制复杂工程问题中的工艺流程、单元（部件）与系统解决方案，并在设计开发环节中体现创新意识，并融入社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
3.1能够根据产品和复杂工程问题实际要求，明确成型工艺及模具设计需求，掌握材料成型及控制复杂工程问题设计的全流程的基本方法、影响因素和技术手段，提出成型工艺开发/优化、模具选择/设计等问题的解决方案；
3.2能够针对特定需求完成材料成型及控制相关的机械结构、传热、塑性成型工艺的相关单元设计，并能够对设计方案的可行性进行分析与论证、确定衡量指标，优选设计方案，并考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等制约因素；
3.3能够针对特定需求完成复杂材料成型及控制工程问题的系统工艺制定和流程设计，并在方案设计和优选中体现创新意识，最终以图纸、报告或实物等形式，呈现设计结果。
研究：能够运用科学原理和科学方法、结合相关技术和设备研究材料成型及控制复杂工程问题，通过实验设计方法、工件结构和性能的分析测试方法，对材料成型及控制复杂工程问题进行科学实验设计、综合分析和解释数据及各类信息，并能通过信息综合获得合理有效的结论。
4.1能够基于材料科学、控制科学相关原理和分析方法，明确复杂材料成型及控制工程的主要复杂工程问题及关键因素，掌握成型产品及过程质量分析等的测试手段及分析方法，理解各种测试手段和分析方法的适用范围；
4.2能够根据材料成型及控制工程问题相关特征，能够根据材料成型及控制研究对象的材料及结构特征，合理选择成型方法与设备，制定成型工艺、设计技术路线及研究方案；
4.3能够根据研究方案，选用或搭建实验装置，采用科学的实验方法安全地开展实验，正确采集并记录数据；
4.4能够整理实验数据，并对实验获得的有效数据进行分析和解释，最终通过信息综合得到合理有效的结论。
使用现代工具：能够针对复杂材料成型及控制工程问题，选择、使用和开发恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，应用到材料成型及控制复杂工程问题的预测与模拟分析中，并能够理解相关技术的局限性。
5.1了解专业常用的计算机信息技术、机械设计方法和分析软件、程序设计软件和模拟软件的使用原理和方法，并理解其局限性；
5.2能够选择和使用现代设计与分析软件，表达材料成型及控制的工艺方案、成型系统结构，并进行材料成型工艺、实验装置的数字化开发设计；
5.3能够针对材料成型及控制领域的特定工程问题，选择现代材料制备和成型工程工具、现代检测和分析仪器、有限元模拟软件对材料成型问题进行仿真、模拟和预测，并能理解和评估其准确性及局限性。
工程与社会：了解材料成型及控制领域主要的法律、法规、技术标准以及承担的责任，能够合理分析与评价材料成型及控制领域的工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响。
6.1了解与材料成型及控制工程专业相关的历史和文化背景，以及相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规等；
6.2能够正确认识、分析材料成型及控制过程、设备、工艺、技术相关工程问题对社会、健康、安全、法律及文化的影响；
6.3能够认识并理解工程技术人员在材料成型及控制过程涉及的复杂工程问题中所应承担的安全、法律责任。
环境和可持续发展：具有环境保护与社会可持续发展的意识，能够结合材料成型及控制行业特点，理解和评价材料成型及控制领域的工程实践对环境、社会可持续发展的影响，并考虑环境保护相关法律法规，选择和使用安全、节能、环保的技术。
7.1了解环境保护的基本法律法规，理解环境保护、社会可持续发展等方面的内涵和意义，具有环境保护和可持续发展意识；
7.2能够依据环境、社会可持续发展的原则，了解材料成型及控制工程实践对于环境、可持续发展的影响，并能够考虑并评价可能对人类和环境造成损害和隐患。
职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在材料成型及控制工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
8.1能树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观、法律观，理解个人与社会的关系，了解中国国情；
8.2理解社会主义核心价值观，具有人文知识、思辨能力和科学素养，并树立社会主义核心价值观；
8.3能理解工程伦理的核心理念，熟悉材料成型及控制工程领域工程师的职业性质和社会责任，在工程实践中自觉遵守职业道德、规范并履行责任。
个人和团队：具有良好的团队协作意识，在多学科背景下的团队中能够承担个体、团队成员或者负责人的角色。
9.1能够理解多学科背景下的团队成员的定位与责任，能够胜任个人承担的角色任务；
9.2能够与团队其他成员有效沟通，听取并综合团队其他成员的意见与建议，能够胜任负责人的角色或配合团队负责人的管理。
沟通：针对复杂材料成型及控制工程问题，通过撰写报告、陈述交流等方式，与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10.1能够通过绘制图纸、撰写报告、设计文稿、陈述发言、答辩等书面和口头方式准确描述、清晰表达对材料成型工程问题的认识和看法；
10.2能够通过口头表达或书面方式就复杂材料成型工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流；
10.3了解材料成型及控制工程专业及其相关领域的国际发展趋势，能够在跨文化背景下进行基本沟通和交流。
项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法以及材料成型及控制工程活动中涉及的重要经济与管理因素，能够在多学科环境中用于项目筹划、实施和协调。
11.1理解并掌握材料成型及控制工程活动中涉及的工程管理原理与经济决策方法，理解影响项目实施的管理与经济要素；
11.2能够在多学科环境下进行材料成型及控制项目的管理、经济性分析评价与决策。
终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
12.1能够认识到自主学习和终身学习的必要性，具有自我探索和终身学习的理念，能够掌握自主学习的方法；
12.2能够适应职业发展要求，及时了解并跟踪材料成型及控制相关专业领域前沿理论、技术的发展动态，具备不断学习、持续发展的能力。
三、核心课程
材料科学基础Ⅱ、材料力学性能、材料加工冶金传输原理、检测及控制工程基础、材料成型原理、塑性成形工艺及模具设计、材料成型设备及自动化、金属热处理原理及工艺。
四、修业年限
标准学制为4年，弹性学习年限为3～6年。
五、毕业要求
学生完成并通过本培养方案的全部教学环节，且至少获得170学分，其中理论课程128学分、集中实践教学环节34学分、第二课堂8学分，并达到大学生体质健康标准，方可毕业。
六、学位授予
学生修满所规定的最低毕业学分，符合AC米兰(milan)学士学位授予条件，授予工学学士学位。
